近年来，全市教育系统紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，以立德树人为根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持从青少年抓起，把民族团结教育贯穿教育教学全过程，努力营造各族师生团结和睦、相亲相爱的良好氛围，各族师生和谐相处、求知求进，共育民族团结进步之花。

一、建立机制，凝聚民族团结力量

市教育局党组切实担负政治责任，将民族宗教工作列为年度党建和意识形态工作重点，纳入重要议事日程，主要领导牵头抓总，分管领导协调推进，局校两级协同发力，与教育教学中心工作同安排、同部署、同落实。局党组会、理论中心组学习会专题学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、视察甘肃时重要讲话和指示精神，进一步统一思想，全面正确理解党的民族政策，增强开展民族团结教育的责任感和使命感。定期召开专题会议研究部署教育系统民族团结创建工作，明确目标任务，细化工作举措，强化创建保障，靠实工作责任。印发《嘉峪关市教育局关于加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的实施方案》，指导全市各级各类学校将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，教育引导各族学生坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。截至目前，已创建全国民族团结进步示范单位1所，省级民族团结进步示范单位7所，市级民族团结进步示范单位4所。

二、课程融入，播撒民族团结种子

大力推进“大思政课”建设，将铸牢中华民族共同体意识纳入“大思政课”内容，认真落实教育部《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要的通知》要求，把民族团结进步教育内容融入日常教育，通过课程育人、活动育人、实践育人、协同育人等方式，推进铸牢中华民族共同体意识进校园进课堂进头脑。全面贯彻落实国家铸牢中华民族共同体意识进课程教材指南，促进各学段递进衔接、各学科相互支撑，在语文、道德与法治、历史、地理等课程中教授民族团结进步教育内容，挖掘中华优秀传统文化中蕴含的丰富资源，充实教育内容，创新教学方法，提升教学效果。小学、初中阶段依托相关课程或活动，开展铸牢中华民族共同体意识专题教育；高中阶段以思想政治、历史课等为重点课程，强化教育学生对铸牢中华民族共同体意识、中华优秀传统文化、民族凝聚力等内容的认识和了解，推动各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起。积极开展幼儿民族团结教育课题研究，市六幼《开展少数民族传统文化教育，促进幼儿民族情感的建立和发展》课题，总结探索出了一套有价值、可借鉴、能推广的民族团结教育活动资源和方法体系。

三、多彩活动，绘就民族团结画卷

充分发挥校园文化育人优势和育心功能，从精神文化、制度文化、行为文化和环境文化等方面着手，把民族团结进步教育融入校园文化环境中，利用横幅、校园角、文化长廊等宣传阵地，通过书法、绘画、剪纸等作品，充分展示党的民族政策、民族团结好故事等内容，不断强化教育引导、氛围熏陶。发挥社会实践活动的启智功能，积极组织参加青少年交流计划，充分利用本市及附近区域民族团结教育资源，积极组织中小学生开展研学游等活动，将研学游、科技创新活动与民族团结进步教育相结合，领悟中华民族自强不息、众志成城、坚韧不屈的爱国精神。引导各族学生在实践活动中交往交流交融。坚持每年5月全省、全市民族团结进步宣传月活动期间，多形式、多层次开展民族团结进步宣传系列活动，不断将民族团结进步教育创新活化为可看、可听、可参与的“精神食粮”。同时，在增进共同性上多点发力，利用春节、端午节等重要传统节日以及“七一”“十一”等重大节庆日，广泛开展“我们的节日”“童心向党”“向国旗敬礼”等主题教育，教育引导学生继承发扬中华优秀传统文化，将铸牢中华民族共同体意识在“春风化雨”“润物细无声”式的滴灌、渗透教育中不断增强。

市教育局将持续深入贯彻落实党的二十大精神，按照市委、市政府有关要求，充分发挥育人阵地优势和民族团结进步示范点的辐射引领作用，建立健全民族团结进步教育常态化机制，切实增强思想政治教育的针对性和实效性，持续做好教育系统民族团结进步工作，共同谱写民族团结进步、教育蓬勃发展、社会和谐稳定的华丽篇章。

来源：嘉峪关日报